WintersKoel 3D

We werkten op 4 en 5 januari 2017 van 12:00 tot 15:30 rond het ontwerpen in 3D met 18 mensen in de leeftijd van 8 tot 18. Hieronder een puntsgewijs verslag van wat we deden en wat we hebben ervaren. 

Dag 1

Inloop

·      Voor elke deelnemer ligt een badge klaar: De voornamen staan al op de kaartjes. Iedereen vult zelf aan waar ze wel eens mee hebben gewerkt. (Tinkercad Scratch Paint 3D pen)

·      Op een tafel liggen ter inspiratie
boeken over karton, papier en brooddeeg
een inspiratieposter met 3D prototypes van papier en karton

Makerkaarten: Wat wil je maken? Voor wie? Waarom?

Presentatie in de kring met:

·      Een kennismakingsrondje waarbij ieder verduidelijkt wat op de badge is geschreven.

·      3D printer: wat en waarom

·      Haarlem: Boekdrukkunst ->Grafische industrie ->3DMakers zone

·      Ontwerpregels: Grootte Overhang Wanddikte

·      Uitleg van de twee activiteiten

Eerste ronde

·      Een prototype ontwerpen met papier, karton, schuimplastic, roerstaafjes, tandenstokers en brooddeeg

·      De eerste 5 basislessen van Tinkercad en daarna vrij experimenteren.

·      Op ¾ van de tijd gaan we bij elkaar kijken om ideeën op te doen en van elkaar te leren.

Lunch in de kring en even naar buiten en wisselen en tweede ronde

Terugblik in de kring en opruimen

·      Wat was makkelijk,

·      Wat was moeilijk.?

·      Hoe heb je problemen opgelost?

·      Hoe kwam je op het idee?

·      Bleef je idee hetzelfde of werd het toch heel wat anders

Mijn eigen punten

·      De badges zorgen meteen voor interesse in elkaar en een eerste doe-momentje.

·      De boeken werden meer dan verwacht bekeken

·      Dank zij de makerkaarten hadden we leuke prototypes zoals een rupsvoertuig voor invaliden om makkelijk over het zand te rijden, een zwaan als telefoonhouder, een snoerwikkelaar, een zeilboot met platte bodem…..

·      Ik had de minimum leeftijd bepaald op 10. Twee kinderen waren wat jonger. Ze werkten samen en konden het daardoor prima volgen. Ik hoopte op een groep met veel uiteen lopende leeftijden. Helaas hadden we geen deelnemers ouder dan 18.

·      Brooddeeg is heel inspirerend, zeker omdat ze het zelf mochten maken.  Echt stevig wordt het niet. Bij de zwaan werd dat handig opgelost door er een roerstaafje in te steken.

·      Van de basislessen hadden we een Nederlandse vertaling liggen en voor wie te snel door de basislessen heen ging de uitdaging om een bootje te maken. Zo kreeg iedereen de interface goed onder de knie en een duidelijk beeld van de mogelijkheden van Tinkercad.

·      De lunch, even buiten en in elke ronde bij elkaar kijken werkten sfeer verhogend.

Dag 2

Inloop

·      De 3D printer staat aan met op de SD-kaart het alfabet. Iedereen mag de eerste letter van zijn/haar voornaam uitprinten.

·      Nog even kijken naar alle prototypes die samen op een tafel staan uitgestald

·      De inspiratieposter voor de 3D pen

Presentatie in de kring met:

·      Soorten filament

·      Van 2D (Paint of Scratch) naar SVG naar 3D Tinkercad

·      3D pen: oefenblad, ontwerpschets, uitwerken tot grondvlak eventueel met steun,

Eerste ronde

·      Werken met de 3D pen: eerst een demonstratie en dan zelf aan de slag met oefenblad en werktekening

·      Het prototype of een nieuw idee in Tinkercad uitwerken: naar keuze wel of niet via 2D Paint of 2D Scratch

·      Op ¾ van de tijd bij elkaar kijken.

·      Videoverslag of foto van je prototype maken als je even tijd over hebt

Lunch in de kring en even naar buiten en wisselen en tweede ronde

Terugblik in de kring en opruimen

·      Hoe heb je problemen opgelost?

·      Noem een onderdeel van deze twee dagen en wat je daarover speciaal wil opmerken.

Mijn eigen punten

·      De 3D pennen vereisen constante intensieve begeleiding. We werken met PLA filament, dus in de lucht tekenen gaat niet. Wel kun je over een steunvorm werken en die dan later weg halen, of onderdelen apart maken en die dan aan elkaar maken. Sommige pennen lopen helemaal dicht. De pennen die ik voor weinig kocht bij de Action voldoen nog het beste.

·      Als je in elke pen een andere kleur stopt, kunnen ze onderling van pen ruilen. Dat gaat sneller dan filament wisselen.

·      Je hebt de adapters toch nodig. Ik dacht wel toe te kunnen met een USB-oplader, maar dat werkte niet met meerdere pennen.

·      Misschien hebben we met de 3D pennen iets te vrij gewerkt voor een eerste keer. Een volgende keer willen we graag experimenteren met eerst wat oefenen en dan een gezamenlijk werkstuk waarvoor iedereen een onderdeel maakt.

·      Een handleiding Logo-achtig Scratch zorgde voor een paar mooie oorbellen en twee grappige fantasiebeesten.

·      Het is lastig dat Tinkercad een nieuw ontwerp een nietszeggende naam geeft.

·      Vaak wordt aan het eind het groeperen vergeten. Dat kan voor rare verrassingen zorgen, zeker als je met holle voorwerpen hebt gewerkt of als er nog vormen zijn die buiten het gezichtsveld staan. Dit laatste kun je oplossen door alles te selecteren  (CTRL+A) en klikken op het kubusje (Fit View to Selection)

·      Het is best druk. Daardoor heb ik te weinig oog voor het fotograferen van het proces. Ook de deelnemers zijn druk bezig en een aantal vergeten het videoverslag of de foto van hun prototype te maken.
Hier staat een verslag van alle foto’s en video’s

·      Het printen van de letters is een gouden greep. Iedereen heeft iets om mee naar huis te nemen. Ze leggen elkaar uit hoe de printer gestart moet worden voor een volgende letter.

·      Iedereen heeft enthousiast gewerkt en ze hebben het evengoed heel gezellig gevonden.

We hebben dit samen gedaan met de jeugdwerkster in de buurt. Dit zorgt voor nieuwe invalshoeken wederzijds en veel inspiratie.

In de twee dagen na de cursus print ik alle Tinkercad modellen uit. In Cura schaal ik de modellen die langer dan 3 kwartier duren. Tijdens de workshop hebben we uitgelegd, dat we iedereen zo snel mogelijk willen voorzien van een model. Als een deelnemer het ontwerp geslaagd vindt, kan het altijd op ware grootte kan worden uitgeprint tijdens het DigiLab Café.

We stellen alle modellen samen met een krantenartikel tentoon in de vitrine op een gang waar veel buurtbewoners komen. Na een week kan iedereen zijn/haar print komen ophalen.